立德樹人視域下研究生導(dǎo)師權(quán)利保障研究
發(fā)布時(shí)間:2023-03-27 00:21
導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人,也是立德樹人任務(wù)的第一責(zé)任人。保障研究生導(dǎo)師的權(quán)利,是發(fā)揮導(dǎo)師立德樹人作用的基礎(chǔ)。研究生導(dǎo)師享有法律所賦予的指導(dǎo)自主權(quán)、公正評(píng)價(jià)權(quán)、參與管理權(quán)、訴權(quán)、學(xué)術(shù)自由權(quán)、物質(zhì)報(bào)酬權(quán)等一系列權(quán)利。在立德樹人工作中,研究生導(dǎo)師的權(quán)利實(shí)現(xiàn)涉及研究生、研究生培養(yǎng)單位以及教育行政主管部門三方主體的義務(wù)履行,以及教育行政管理部門和研究生培養(yǎng)單位的組織保障。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、導(dǎo)師權(quán)利保障:立德樹人的基礎(chǔ)
二、導(dǎo)師權(quán)利確認(rèn):權(quán)利保障的前提
(一) 在培養(yǎng)學(xué)習(xí)階段, 導(dǎo)師享有指導(dǎo)自主權(quán)
(二) 在學(xué)位申請(qǐng)階段, 導(dǎo)師享有公正評(píng)價(jià)權(quán)
(三) 在審查授予階段, 導(dǎo)師享有參與管理權(quán)
(四) 在糾紛解決階段, 導(dǎo)師依法享有申訴權(quán)
(五) 在整個(gè)培養(yǎng)過程中, 導(dǎo)師享有知情權(quán)
(六) 在整個(gè)培養(yǎng)過程中, 導(dǎo)師享有學(xué)術(shù)自由權(quán)
(七) 在整個(gè)培養(yǎng)過程中, 導(dǎo)師享有物質(zhì)報(bào)酬權(quán)
三、機(jī)制體制完善:導(dǎo)師權(quán)利保障路徑
(一) 義務(wù)履行機(jī)制
(二) 組織保障機(jī)制
本文編號(hào):3771991
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、導(dǎo)師權(quán)利保障:立德樹人的基礎(chǔ)
二、導(dǎo)師權(quán)利確認(rèn):權(quán)利保障的前提
(一) 在培養(yǎng)學(xué)習(xí)階段, 導(dǎo)師享有指導(dǎo)自主權(quán)
(二) 在學(xué)位申請(qǐng)階段, 導(dǎo)師享有公正評(píng)價(jià)權(quán)
(三) 在審查授予階段, 導(dǎo)師享有參與管理權(quán)
(四) 在糾紛解決階段, 導(dǎo)師依法享有申訴權(quán)
(五) 在整個(gè)培養(yǎng)過程中, 導(dǎo)師享有知情權(quán)
(六) 在整個(gè)培養(yǎng)過程中, 導(dǎo)師享有學(xué)術(shù)自由權(quán)
(七) 在整個(gè)培養(yǎng)過程中, 導(dǎo)師享有物質(zhì)報(bào)酬權(quán)
三、機(jī)制體制完善:導(dǎo)師權(quán)利保障路徑
(一) 義務(wù)履行機(jī)制
(二) 組織保障機(jī)制
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