建筑與土木工程全日制專業(yè)學位研究生(建筑)課程建設(shè)研究——以山東科技大學為例
發(fā)布時間:2023-03-21 18:36
建筑與土木工程是研究人類社會和生活所需要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計、建造和維護的工程領(lǐng)域,該專業(yè)要求學生掌握所從事領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進方法和手段,在領(lǐng)域的某一方向具有獨立從事工程設(shè)計、工程實施、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。文章針對目前山東科技大學建筑與土木工程全日制專業(yè)學位研究生(建筑)的培養(yǎng)方案及存在的問題,結(jié)合國內(nèi)各高校在專業(yè)研究生培養(yǎng)中的課程設(shè)置,提出了建筑與土木工程全日制專業(yè)學位研究生(建筑)課程建設(shè)體系。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、存在的問題
1. 研究領(lǐng)域劃分不清,考生專業(yè)背景單一。
2. 建筑方向課程設(shè)置混亂,學生學習無頭緒。
3. 專業(yè)性實踐環(huán)節(jié)偏弱,優(yōu)秀實踐成果難出現(xiàn)。
4. 招生考試科目偏窄,建筑類學生門檻增高。
二、國內(nèi)高校課程建設(shè)情況
三、課程建設(shè)研究
1. 突出建筑類課程教學,強化理論基礎(chǔ)。
2. 強化實踐類課程訓練,注重能力培養(yǎng)。
本文編號:3767082
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、存在的問題
1. 研究領(lǐng)域劃分不清,考生專業(yè)背景單一。
2. 建筑方向課程設(shè)置混亂,學生學習無頭緒。
3. 專業(yè)性實踐環(huán)節(jié)偏弱,優(yōu)秀實踐成果難出現(xiàn)。
4. 招生考試科目偏窄,建筑類學生門檻增高。
二、國內(nèi)高校課程建設(shè)情況
三、課程建設(shè)研究
1. 突出建筑類課程教學,強化理論基礎(chǔ)。
2. 強化實踐類課程訓練,注重能力培養(yǎng)。
本文編號:3767082
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/yjsjy/3767082.html
教材專著