從2016年開始建設(shè)"新工科",給青年教師指導(dǎo)電氣工程專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)提出了新的要求與挑戰(zhàn)。本文在總結(jié)"新工科"建設(shè)以來(lái)指導(dǎo)碩士研究生教育改革探索與實(shí)踐基礎(chǔ)上,試圖探討"新工科"研究生培養(yǎng)新范式,既可為青年碩士導(dǎo)師提供新的培養(yǎng)思路,也可為電力系統(tǒng)提供更高質(zhì)量的"新工科"電氣工程創(chuàng)新型人才。

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【文章目錄】：
一、“新工科”的電氣內(nèi)涵
二、“新工科”對(duì)電氣工程青年教師的新要求
    1. 更寬廣、更扎實(shí)、更領(lǐng)先的專業(yè)知識(shí)研究。
    2. 立足于專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐工程課題研究。
    3. 加強(qiáng)與企業(yè)之間的聯(lián)合培養(yǎng)。
    4. 加強(qiáng)工程實(shí)踐能力。
三、電氣類青年教師指導(dǎo)學(xué)生的反思
四、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3762699