發(fā)布時間：2023-03-04 01:29

　　學(xué)科教學(xué)(音樂)專業(yè)學(xué)位以培養(yǎng)實踐能力強、富有創(chuàng)新精神的中小學(xué)音樂教師為目標,其中,研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)是學(xué)科教學(xué)(音樂)專業(yè)學(xué)位研究生教育的重要一環(huán)。作者認為,應(yīng)通過適時引導(dǎo)研究生"師"與"生"雙重角色互換,從民族傳統(tǒng)音樂課堂教學(xué)入手,尋求研究生創(chuàng)新實踐能力訓(xùn)練的突破口,進一步提升研究生創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計能力、創(chuàng)新教學(xué)方法能力,以及課堂教學(xué)的實操能力。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)科教學(xué) (音樂) 專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的內(nèi)涵
    (一) 創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計的能力
    (二) 創(chuàng)新教學(xué)方法的能力
    (三) 提升課堂教學(xué)的實操能力
二、學(xué)科教學(xué) (音樂) 專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的途徑
    (一) 教學(xué)實踐貫穿培養(yǎng)全過程, 適時引導(dǎo)研究生“師”與“生”雙重角色互換
    (二) 從民族傳統(tǒng)音樂課堂教學(xué)入手, 尋求研究生創(chuàng)新實踐能力訓(xùn)練的突破口
        1. 靈活運用多種教學(xué)技巧, 有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
        2. 善于挖掘民族音樂的內(nèi)涵, 創(chuàng)新民族音樂的表現(xiàn)形式
    結(jié)語



本文編號：3753475