研究生科研創(chuàng)新能力受諸多因素的影響,但已有研究缺乏對(duì)其內(nèi)部因素的深入探討�；谥貞c市11所高校755份現(xiàn)狀調(diào)查問卷,構(gòu)建了研究生科研創(chuàng)新能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型。運(yùn)用AMOS23.0開展實(shí)證分析發(fā)現(xiàn),知識(shí)獲得能力中的專業(yè)知識(shí)、科研創(chuàng)新特質(zhì)中的想象力、創(chuàng)造實(shí)踐能力中的運(yùn)用知識(shí)能力及科研創(chuàng)新成果中的學(xué)位論文情況的影響效應(yīng)系數(shù)值最大,對(duì)碩士研究生的科研創(chuàng)新能力有顯著性影響,是提升科研創(chuàng)新能力的關(guān)鍵影響因素。

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【文章目錄】：
一、指標(biāo)設(shè)計(jì)
    (一)影響因素確定
    (二)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
二、模型構(gòu)建
    (一)假設(shè)確立
    (二)信度及效度分析
    (三)模型檢驗(yàn)與修正
三、實(shí)證分析
    (一)驗(yàn)證性因素分析
    (二)影響效應(yīng)系數(shù)分析
四、實(shí)證結(jié)果分析
五、研究生科研創(chuàng)新能力的提升策略
    (一)更新研究生的教育觀念
    (二)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性
    (三)加強(qiáng)應(yīng)變訓(xùn)練
    (四)培養(yǎng)科研興趣,關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿,加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,促進(jìn)科研創(chuàng)新成果化
    (五)加強(qiáng)導(dǎo)師指導(dǎo)力度,建設(shè)創(chuàng)新型導(dǎo)師隊(duì)伍



本文編號(hào)：3750035