以大數(shù)據(jù)時代與"第四范式"科研的發(fā)展需求為切入點,分析目前研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀。運用扎根理論的研究方法,建立了由能力培養(yǎng)體系、教育支撐體系、思想規(guī)范體系構成的適用于財經(jīng)專業(yè)研究生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育體系模型,以期為針對財經(jīng)專業(yè)研究生進行數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育提供借鑒。 

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【文章目錄】：
1 引言
2 研究現(xiàn)狀
3 財經(jīng)專業(yè)研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育環(huán)境
    3.1 數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育需求的迫切性
    3.2 數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀
4 研究設計
    4.1 開放式編碼
    4.2 主軸式編碼
    4.3 選擇性編碼
    4.4 理論飽和度檢驗
5 財經(jīng)專業(yè)研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育體系的構建
    5.1 能力培養(yǎng)體系
    5.2 教育支撐體系
    5.3 思想規(guī)范體系
6 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]數(shù)據(jù)素養(yǎng)對研究生科研創(chuàng)新能力的影響研究[D]. 吳成.南昌大學 2017



本文編號：3722494