推廣網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育提升醫(yī)學(xué)研究生人文素質(zhì)
發(fā)布時(shí)間:2022-10-03 20:11
當(dāng)今醫(yī)學(xué)高校研究生在新的媒體環(huán)境中逐漸成長,新媒體是他們認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要手段。媒介素養(yǎng)顯得尤為重要。為更好發(fā)揮新媒體的便利性、智能性,提升研究生的媒介素養(yǎng)成為目前的重要議題。在醫(yī)學(xué)院校,媒介素養(yǎng)是校園文化素養(yǎng)和醫(yī)德教育的重要組成部分。我們以軍醫(yī)大學(xué)研究生的實(shí)況調(diào)查報(bào)告為基石,了解醫(yī)學(xué)研究生的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀,我們發(fā)現(xiàn)研究生在媒介認(rèn)知方面較為薄弱,很多研究生的媒介使用主要是為滿足休閑娛樂需要,真正用到專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)需要比例略低。且新媒體負(fù)面形象對研究生的消極影響較重,頻繁接觸新媒體,但缺乏倫理道德訴求及法律規(guī)范。還有,研究生對媒介素養(yǎng)教育有著更高的期待,希望通過更加輕松自由的形式認(rèn)識(shí)并接受媒介素養(yǎng)教育。因此我們探討研究生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的理論變化和真實(shí)世界的訴求,并提出教育對策,以促進(jìn)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵
2 醫(yī)學(xué)媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀
3 軍醫(yī)大學(xué)開展媒介素養(yǎng)教育的必要性
4 提升媒介素養(yǎng)的策略研究
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新媒體視域下研究生媒介素養(yǎng)教育研究[J]. 高巖. 渤海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
[2]醫(yī)學(xué)專科生低網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)及影響因素分析[J]. 王旭,洪靜芳,桂玲玲,吳迪. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2018(04)
[3]媒介融合視域下研究生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的培育與提升[J]. 趙新艷,張寧,綦雪,張明亮. 傳播與版權(quán). 2018(04)
[4]當(dāng)代媒介文化背景下大學(xué)生媒介素養(yǎng)培養(yǎng)探析[J]. 孫婧,金國華. 高等工程教育研究. 2018(02)
[5]融媒體時(shí)代研究生科技傳播能力的要素解析與模式建構(gòu)[J]. 張梅珍,曹欣怡. 學(xué)位與研究生教育. 2018(03)
[6]融媒體時(shí)代高校研究生媒介素養(yǎng)教育探索[J]. 劉慶慶,楊守鴻,包晗,何燕君. 學(xué)位與研究生教育. 2018(03)
[7]新媒體時(shí)代中學(xué)教師媒介素養(yǎng)的調(diào)查與思考[J]. 何齊宗,常魏魏,周益發(fā). 中國成人教育. 2017(16)
[8]大學(xué)生媒介素養(yǎng)形成路徑及教育體系研究[J]. 欒海清,郭金玲. 江蘇高教. 2017(08)
[9]我國媒介素養(yǎng)的研究視角及其現(xiàn)狀[J]. 強(qiáng)月新,陳星. 新聞與寫作. 2017(06)
[10]大學(xué)生新媒介素養(yǎng)調(diào)查及提升對策研究[J]. 雷穎,張倩. 電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版). 2017(02)
本文編號:3684741
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵
2 醫(yī)學(xué)媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀
3 軍醫(yī)大學(xué)開展媒介素養(yǎng)教育的必要性
4 提升媒介素養(yǎng)的策略研究
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新媒體視域下研究生媒介素養(yǎng)教育研究[J]. 高巖. 渤海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
[2]醫(yī)學(xué)專科生低網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)及影響因素分析[J]. 王旭,洪靜芳,桂玲玲,吳迪. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2018(04)
[3]媒介融合視域下研究生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的培育與提升[J]. 趙新艷,張寧,綦雪,張明亮. 傳播與版權(quán). 2018(04)
[4]當(dāng)代媒介文化背景下大學(xué)生媒介素養(yǎng)培養(yǎng)探析[J]. 孫婧,金國華. 高等工程教育研究. 2018(02)
[5]融媒體時(shí)代研究生科技傳播能力的要素解析與模式建構(gòu)[J]. 張梅珍,曹欣怡. 學(xué)位與研究生教育. 2018(03)
[6]融媒體時(shí)代高校研究生媒介素養(yǎng)教育探索[J]. 劉慶慶,楊守鴻,包晗,何燕君. 學(xué)位與研究生教育. 2018(03)
[7]新媒體時(shí)代中學(xué)教師媒介素養(yǎng)的調(diào)查與思考[J]. 何齊宗,常魏魏,周益發(fā). 中國成人教育. 2017(16)
[8]大學(xué)生媒介素養(yǎng)形成路徑及教育體系研究[J]. 欒海清,郭金玲. 江蘇高教. 2017(08)
[9]我國媒介素養(yǎng)的研究視角及其現(xiàn)狀[J]. 強(qiáng)月新,陳星. 新聞與寫作. 2017(06)
[10]大學(xué)生新媒介素養(yǎng)調(diào)查及提升對策研究[J]. 雷穎,張倩. 電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版). 2017(02)
本文編號:3684741
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