培養(yǎng)高素質專業(yè)化的地理教育碩士人才是新時代發(fā)展對高師院校教育教學改革提出的新挑戰(zhàn)。文章基于對相關文獻的分析整理,主要對地理教育碩士人才培養(yǎng)模式研究的目標、課程、方式和評價等方面進行概括梳理,并針對研究中存在的主要問題提出新的研究方向和展望。 

【文章來源】：中學地理教學參考. 2019,(12)

【文章頁數】：3 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3626985