目的 了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究的熱點(diǎn)和前沿,為我國(guó)護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位發(fā)展提供參考。方法 計(jì)算機(jī)檢索護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究的相關(guān)文獻(xiàn),時(shí)間范圍為2006至2016年,檢索出web of science核心合集中的文獻(xiàn)1 595篇,中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)文獻(xiàn)249篇,利用CiteSpace軟件進(jìn)行知識(shí)圖譜繪制及可視化分析。結(jié)果 ①2006至2016年國(guó)內(nèi)外護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位相關(guān)研究文獻(xiàn)數(shù)量呈總體上升趨勢(shì)。②研究熱點(diǎn)——國(guó)外注重開業(yè)護(hù)士和初級(jí)保健的研究,國(guó)內(nèi)注重專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置、培養(yǎng)模式和核心能力等方面。③研究前沿——國(guó)際上主要為護(hù)理系統(tǒng)和團(tuán)隊(duì)合作,國(guó)內(nèi)主要為教育及培養(yǎng)模式。結(jié)論 國(guó)內(nèi)護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究與國(guó)外存在一定差距,需結(jié)合我國(guó)國(guó)情,借鑒國(guó)外的研究熱點(diǎn)和前沿,促進(jìn)我國(guó)護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2019,18(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)內(nèi)外循證護(hù)理教育發(fā)展、現(xiàn)狀和措施[J]. 王學(xué)屏,陳瑞鵬,郭秀珍.  齊魯護(hù)理雜志. 2016(21)
[2]護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)性培養(yǎng)方案及核心課程介紹[J]. 孫宏玉,朱麗娜,黨蕓.  中華護(hù)理教育. 2015(10)
[3]國(guó)內(nèi)外護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)現(xiàn)狀與進(jìn)展[J]. 楊巾夏,陳翠萍.  上海護(hù)理. 2014(06)
[4]護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床實(shí)踐的現(xiàn)狀與進(jìn)展[J]. 宋琦,譚潔,王建榮.  中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志. 2014 (28)
[5]英國(guó)社區(qū)及其護(hù)士處方權(quán)現(xiàn)狀[J]. 李進(jìn)鵬,韓世范.  全科護(hù)理. 2014(10)
[6]三級(jí)醫(yī)院循證護(hù)理實(shí)施現(xiàn)狀及影響因素分析[J]. 劉文靜,楊瑞貞,孫菲,柳佳良.  護(hù)理研究. 2014(09)
[7]護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育存在的問題及對(duì)策[J]. 李夢(mèng)詩(shī),顧申,劉文庸,周玲君.  護(hù)理學(xué)報(bào). 2014(01)
[8]國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀[J]. 張海麗,趙秋利,張健.  中華護(hù)理雜志. 2013(06)
[9]中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011～2015年）[J].   當(dāng)代護(hù)士(上旬刊). 2012(06)
[10]美國(guó)護(hù)理教育簡(jiǎn)介[J]. 鐘建群.  護(hù)理研究. 2005(09)



本文編號(hào)：3622412