學(xué)術(shù)規(guī)范是保障高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的一道重要防線。以B大學(xué)教育學(xué)院為例,調(diào)查分析研究生學(xué)術(shù)規(guī)范內(nèi)部差異,結(jié)果顯示:研究生學(xué)術(shù)規(guī)范整體狀況良好,在性別和學(xué)位類型上無顯著性差異,在年級(jí)和讀研目的上有顯著差異。其中,男生學(xué)術(shù)規(guī)范意志和情感較強(qiáng);學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)較強(qiáng)于專業(yè)學(xué)位研究生;博士生學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)整體強(qiáng)于碩士生,碩士一年級(jí)學(xué)生的學(xué)術(shù)規(guī)范較差;對(duì)學(xué)術(shù)研究感興趣的研究生,其學(xué)術(shù)規(guī)范認(rèn)知和意識(shí)較強(qiáng)�；谝陨辖Y(jié)果,高校需重視專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育,完善碩士研究生學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練體系,并在研究生選拔培養(yǎng)過程中堅(jiān)持興趣和能力相結(jié)合的原則,健全預(yù)防和處置學(xué)術(shù)不端的監(jiān)管機(jī)制,以切實(shí)提升研究生學(xué)術(shù)規(guī)范水平。 

【文章來源】：大學(xué)(研究版). 2020,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：11 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、研究方法
    （一）調(diào)查對(duì)象
    （二）調(diào)查工具
三、研究生學(xué)術(shù)規(guī)范的調(diào)查結(jié)果與分析
    （一）學(xué)術(shù)規(guī)范整體狀況良好，個(gè)體間差異較大
    （二）學(xué)術(shù)規(guī)范水平群體內(nèi)差異狀況
        1. 性別上無顯著差異，男生規(guī)范意志情感較強(qiáng)
        2. 學(xué)位類型上無顯著差異，學(xué)術(shù)學(xué)位研究生規(guī)范水平較高
        3. 年級(jí)上有顯著差異，博士研究生生規(guī)范水平較高
        4. 讀研目的上有顯著差異，熱愛學(xué)術(shù)學(xué)生規(guī)范水平更高
四、提升研究生學(xué)術(shù)規(guī)范的策略
    （一）加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育
    （二）完善碩士研究生學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練體系
    （三）堅(jiān)持興趣和能力相結(jié)合開展選拔培養(yǎng)工作
    （四）健全預(yù)防和處置學(xué)術(shù)不端的監(jiān)管機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]研究生學(xué)術(shù)不端行為的實(shí)證分析[J]. 張永軍,于瑞麗.  黑龍江教育(高教研究與評(píng)估). 2017(06)
[2]博士生學(xué)術(shù)不端行為態(tài)度的影響因素研究[J]. 孫穎,楊楠,懷麗.  研究生教育研究. 2016(05)
[3]碩士研究生學(xué)術(shù)道德現(xiàn)狀及其與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究[J]. 劉敏,張欣藝.  學(xué)位與研究生教育. 2015 (11)
[4]研究生學(xué)術(shù)道德現(xiàn)狀實(shí)證分析——以北京四所高校和科研院所為例[J]. 周宏巖,秦婷婷.  思想教育研究. 2014(12)
[5]研究生學(xué)術(shù)道德現(xiàn)狀、原因及對(duì)策分析[J]. 周潔.  江蘇高教. 2014(06)
[6]研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J]. 滕建華,郭雪娜,于璐.  黑龍江高教研究. 2014(03)
[7]研究生學(xué)術(shù)道德認(rèn)知的研究——基于江西高校全日制碩士研究生的調(diào)查與分析[J]. 饒武元,李文靜.  教育學(xué)術(shù)月刊. 2013(11)
[8]全日制專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)術(shù)道德教育中導(dǎo)師的作用[J]. 鄢娟,何歡.  繼續(xù)教育研究. 2012(07)
[9]大學(xué)生學(xué)術(shù)道德失范相關(guān)因素的實(shí)證研究[J]. 張英麗.  高教探索. 2012(04)
[10]我國(guó)研究生學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J]. 武曉峰,王磊,張穎.  學(xué)位與研究生教育. 2012(03)



本文編號(hào)：3615270