本文研究了面向電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)位碩士研究生、構(gòu)建專業(yè)實(shí)踐課程的教學(xué)案例庫(kù)建立方法。通過(guò)分析當(dāng)前電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)位碩士課程設(shè)置存在的問(wèn)題,結(jié)合該專業(yè)涵蓋的研究方向,重點(diǎn)研究了以電力科技項(xiàng)目為背景的兩個(gè)教學(xué)案例建立方法。通過(guò)案例描述、課程作業(yè)要求及專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)三個(gè)方面詳細(xì)設(shè)計(jì),反映了案例對(duì)提升學(xué)生電力實(shí)際生產(chǎn)認(rèn)知和專業(yè)實(shí)踐能力具有顯著意義。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2019,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

圖15分鐘間隔的隨機(jī)樣本波動(dòng)曲線

ノ唬??捶治霰ǜ媯?譜鱌PT進(jìn)行匯報(bào)答辯。（3）專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)。①培養(yǎng)學(xué)生利用電網(wǎng)實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行理論分析的能力，深刻理解風(fēng)電功率波動(dòng)的特性；②培養(yǎng)學(xué)生掌握利用Matlab工具軟件分析的技能。（二）案例2———間歇性電源接入某電網(wǎng)影響分析（1）案例描述。案例2仍然以某國(guó)家支撐計(jì)劃項(xiàng)目為背景建立，項(xiàng)目依托某省級(jí)電網(wǎng)為對(duì)象開展理論和工程示范研究。該省網(wǎng)示范地區(qū)接入了大量間歇性風(fēng)電功率，項(xiàng)目一項(xiàng)基礎(chǔ)研究?jī)?nèi)容是對(duì)風(fēng)電、小水電接入對(duì)電網(wǎng)影響及問(wèn)題分析驗(yàn)證，為后續(xù)電網(wǎng)研究方案制定提供依據(jù)。示范地區(qū)如圖2所示，該地區(qū)接入了大量間歇性風(fēng)電和小水電，并通過(guò)3條聯(lián)絡(luò)線與外部電網(wǎng)聯(lián)接。案例提供BPA網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。（2）課程作業(yè)要求。①在豐孝豐大、枯孝枯大和平水期5種運(yùn)行方式下，風(fēng)電、小水電出力變化時(shí)，利用BPA軟件包對(duì)間歇性電源接入后電網(wǎng)各節(jié)點(diǎn)電壓變化狀況進(jìn)行分析。對(duì)于存在節(jié)點(diǎn)電壓越限情況，提出解決措施，并仿真驗(yàn)證改善效果；②聯(lián)絡(luò)線1、2、3分別斷開時(shí)，在各種運(yùn)行方式下，風(fēng)電、小水電出力變化時(shí)，利用BPA軟件包再次分析間歇性電源接入后電網(wǎng)各節(jié)點(diǎn)電壓變化情況。對(duì)于存在節(jié)點(diǎn)電壓越限情況，提出解決措施，并仿真驗(yàn)證改善效果。比較①和②各節(jié)點(diǎn)電壓的不同，分析總結(jié)原因；③風(fēng)電、小水電出力由0-100%變化時(shí)，利用BPA軟件仿真分析兩條外送聯(lián)絡(luò)線功率變化情況，驗(yàn)證功率增長(zhǎng)是否超過(guò)熱穩(wěn)定極限。當(dāng)存在聯(lián)絡(luò)線功率熱穩(wěn)定越限時(shí)，提出解決措施、仿真驗(yàn)證改善效果；④學(xué)生利用BPA工具軟件完成上述內(nèi)容；⑤學(xué)生以小組為單位，撰寫分析報(bào)告，制作PPT進(jìn)行匯報(bào)答辯。（3）專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)。①通過(guò)實(shí)際電網(wǎng)的案例學(xué)習(xí)和獨(dú)立分析計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生接觸電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，加深對(duì)電網(wǎng)電源、線路、負(fù)荷、網(wǎng)

昌443000）摘要：本文研究了面向電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)位碩士研究生、構(gòu)建專業(yè)實(shí)踐課程的教學(xué)案例庫(kù)建立方法。通過(guò)分析當(dāng)前電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)位碩士課程設(shè)置存在的問(wèn)題，結(jié)合該專業(yè)涵蓋的研究方向，重點(diǎn)研究了以電力科技項(xiàng)目為背景的兩個(gè)教學(xué)案例建立方法。通過(guò)案例描述、課程作業(yè)要求及專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)三個(gè)方面詳細(xì)設(shè)計(jì)，反映了案例對(duì)提升學(xué)生電力實(shí)際生產(chǎn)認(rèn)知和專業(yè)實(shí)踐能力具有顯著意義。關(guān)鍵詞：專業(yè)學(xué)位碩士；專業(yè)實(shí)踐課程；教學(xué)案例中圖分類號(hào)：G642.0文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1674-9324（2019）03-0238-02圖15分鐘間隔的隨機(jī)樣本波動(dòng)曲線-238-

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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