從研究生創(chuàng)新能力內(nèi)涵入手,分析在"雙一流"背景下,影響地方農(nóng)業(yè)院校博士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的因素,總結(jié)和探討地方農(nóng)業(yè)院校博士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法,如改革招生制度,組建高水平導(dǎo)師隊(duì)伍,優(yōu)化培養(yǎng)方案,重視校園文化建設(shè),優(yōu)化學(xué)科布局等。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究生創(chuàng)新能力的內(nèi)涵
二、影響地方農(nóng)業(yè)院校博士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的因素
    （一）招生制度的制約
    （二）博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)指導(dǎo)能力的制約
    （三）教育管理過(guò)程的制約
    （四）校園文化和學(xué)術(shù)氛圍的制約
    （五）教育投入的制約
二、提高地方農(nóng)業(yè)院校博士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的對(duì)策
    （一）改革招生制度，選拔創(chuàng)新型人才
    （二）組建高水平導(dǎo)師隊(duì)伍，鼓勵(lì)組建跨學(xué)科導(dǎo)師指導(dǎo)小組
    （三）優(yōu)化培養(yǎng)方案，加強(qiáng)教學(xué)管理
    （四）重視校園文化，營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境
    （五）優(yōu)化學(xué)科布局，搭建高水平平臺(tái)，增加教育投入


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]博士研究生創(chuàng)新能力內(nèi)涵及提升路徑[J]. 呂紅艷.  江蘇高教. 2013(05)
[2]農(nóng)學(xué)類研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究述評(píng)[J]. 胡桂英,戴良英.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2011(12)
[3]研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)分析與啟示[J]. 劉愛(ài)東,丁晨娟,夏菲.  創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2011(06)
[4]基于創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的地方高校創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)移[J]. 覃永毅.  經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展. 2008(07)



本文編號(hào)：3551346