專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系問(wèn)題與優(yōu)化——以中國(guó)科學(xué)院為例
發(fā)布時(shí)間:2021-11-17 13:33
依照國(guó)家對(duì)科技人才發(fā)展要求,實(shí)施專業(yè)型碩士人才教育和管理改革是高級(jí)人才發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)作為考察教育工作主體能力與成果的基本手段,擔(dān)負(fù)著指揮棒的作用。目前,我國(guó)各研究生培養(yǎng)單位針對(duì)專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師的績(jī)效考評(píng)體系適用性不足,影響了這一功能的發(fā)揮。文章通過(guò)探討目前專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系的現(xiàn)狀和問(wèn)題,從人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā),整理必要性績(jī)效考評(píng)指標(biāo)。以中國(guó)科學(xué)院為例,采用矩陣建模及專家評(píng)價(jià)法對(duì)績(jī)效考評(píng)體系進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),為保障專業(yè)型碩士人才培養(yǎng)質(zhì)量建立出一套可有效反映專業(yè)型研究生導(dǎo)師能力和工作質(zhì)量的考評(píng)方案。
【文章來(lái)源】:中國(guó)科學(xué)院院刊. 2019,34(02)北大核心CSSCICSCD
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
1 當(dāng)前專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系及問(wèn)題
1.1 專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系現(xiàn)狀
1.2 當(dāng)前專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系問(wèn)題分析
1.3 基于專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系的分析
1.3.1 專業(yè)型與學(xué)術(shù)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)橫向?qū)Ρ?br> 1.3.2 基于專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)模式的研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系分析
1.4 專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系問(wèn)題總結(jié)
2 基于矩陣的專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系優(yōu)化設(shè)計(jì)
2.1 關(guān)鍵性指標(biāo)收集
2.2 指標(biāo)體系權(quán)重設(shè)計(jì)
2.3 績(jī)效考評(píng)執(zhí)行建議
3 總結(jié)及展望
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]人文社科類研究生創(chuàng)新績(jī)效提升路徑研究——基于研究生與導(dǎo)師關(guān)系質(zhì)量視角[J]. 吳倩倩. 時(shí)代金融. 2017(18)
[2]高校專業(yè)碩士科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究[J]. 吳琴,吳大中,吳昕蕓. 科學(xué)管理研究. 2017(02)
[3]專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)研究——以湖南人文科技學(xué)院“特需項(xiàng)目”的實(shí)踐為例[J]. 孟桂元,周發(fā)明,彭健民,金晨鐘,陳勇,周靜. 教育教學(xué)論壇. 2017(13)
[4]護(hù)理專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師勝任力評(píng)價(jià)體系的系統(tǒng)評(píng)價(jià)與Meta整合[J]. 王啟瑤,莫霖,劉洋,王紫娟,石林. 護(hù)理學(xué)報(bào). 2016(17)
本文編號(hào):3501017
【文章來(lái)源】:中國(guó)科學(xué)院院刊. 2019,34(02)北大核心CSSCICSCD
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
1 當(dāng)前專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系及問(wèn)題
1.1 專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系現(xiàn)狀
1.2 當(dāng)前專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系問(wèn)題分析
1.3 基于專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系的分析
1.3.1 專業(yè)型與學(xué)術(shù)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)橫向?qū)Ρ?br> 1.3.2 基于專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)模式的研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系分析
1.4 專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系問(wèn)題總結(jié)
2 基于矩陣的專業(yè)型碩士研究生導(dǎo)師績(jī)效考評(píng)體系優(yōu)化設(shè)計(jì)
2.1 關(guān)鍵性指標(biāo)收集
2.2 指標(biāo)體系權(quán)重設(shè)計(jì)
2.3 績(jī)效考評(píng)執(zhí)行建議
3 總結(jié)及展望
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]人文社科類研究生創(chuàng)新績(jī)效提升路徑研究——基于研究生與導(dǎo)師關(guān)系質(zhì)量視角[J]. 吳倩倩. 時(shí)代金融. 2017(18)
[2]高校專業(yè)碩士科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究[J]. 吳琴,吳大中,吳昕蕓. 科學(xué)管理研究. 2017(02)
[3]專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)研究——以湖南人文科技學(xué)院“特需項(xiàng)目”的實(shí)踐為例[J]. 孟桂元,周發(fā)明,彭健民,金晨鐘,陳勇,周靜. 教育教學(xué)論壇. 2017(13)
[4]護(hù)理專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師勝任力評(píng)價(jià)體系的系統(tǒng)評(píng)價(jià)與Meta整合[J]. 王啟瑤,莫霖,劉洋,王紫娟,石林. 護(hù)理學(xué)報(bào). 2016(17)
本文編號(hào):3501017
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/yjsjy/3501017.html
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