文章通過(guò)文獻(xiàn)檢索和問(wèn)卷調(diào)查等手段,分析工程碩士在培養(yǎng)過(guò)程中面臨的問(wèn)題,特別是在工程碩士調(diào)整為八個(gè)專業(yè)學(xué)位類別后,很多專業(yè)分布在不同學(xué)院,給研究生的培養(yǎng)與管理帶來(lái)了諸多不便。作者以所在學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)工程碩士培養(yǎng)方式為例,分析本單位在工程碩士培養(yǎng)中的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和不足,并提出相關(guān)的改進(jìn)方向,使其滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展對(duì)高端復(fù)合人才的需求。并從跨學(xué)院的課程體系設(shè)置、導(dǎo)師組指導(dǎo)、管理體系和項(xiàng)目聯(lián)合研究中培養(yǎng)多學(xué)科合作精神與知識(shí)體系等幾個(gè)方面探討跨院系工程碩士人才培養(yǎng)模式和方法,使其滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展對(duì)高端復(fù)合人才的需求。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、現(xiàn)有培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題
三、解決方案
    1.在管理體制改革方面,建立跨學(xué)院的管理體系、組織機(jī)構(gòu)
    2.在課程體系方面,構(gòu)建跨學(xué)院的課程體系及選課
    3.在構(gòu)建跨學(xué)院導(dǎo)師組指導(dǎo)方面,發(fā)揮跨學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)模式的作用,建設(shè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的指導(dǎo)教師隊(duì)伍
    4.利用河南科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)中心這個(gè)省級(jí)平臺(tái),構(gòu)建聯(lián)合培養(yǎng)模式下的培養(yǎng)機(jī)制,在項(xiàng)目聯(lián)合研究中培養(yǎng)多學(xué)科合作精神與知識(shí)體系。
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3472627