<正>我國設立藝術專業(yè)碩士（MFA）已超過10個年頭�；仡櫩偨Y我國藝術專業(yè)碩士制度設立和高層次藝術應用型人才培養(yǎng)經驗,既有必要性,也具備了可能性。本文就辯證理解藝術專業(yè)碩士和藝術學碩士的區(qū)別、把握好藝術專業(yè)碩士的定位談一些看法,作為總結的一次嘗試。2008年我國建立了藝術專業(yè)碩士培養(yǎng)制度,當時不論是從層次上,還是從招生上都具有試驗的性質,并作為原 

【文章來源】：藝術教育. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、在招生環(huán)節(jié)辯證體現(xiàn)藝術專業(yè)碩士的知識和技能素質要求
二、在培養(yǎng)環(huán)節(jié)辯證處理好突出專業(yè)實踐與重視理論引領的關系
三、在畢業(yè)環(huán)節(jié)辯證把握作品創(chuàng)作和論文闡述的關系



本文編號：3456439