"醫(yī)學影像學"是每一個臨床醫(yī)研究生的必修課,也是臨床橋梁學科。文章研究的循證思維模式在"醫(yī)學影像學"教學中的應用,既培養(yǎng)了研究生的循證醫(yī)學思維能力,激發(fā)了學生的主動性和積極性,又培養(yǎng)了學生臨床實踐能力、提高了學生綜合素質和創(chuàng)新精神。 

【文章來源】：江蘇科技信息. 2019,36(27)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1“醫(yī)學影像學”教學中案例結合循證思維模式的具體實施情況
    1.1 臨床案例的選擇，PPT的制作
    1.2 實施步驟
    1.3 老師總結
    1.4 建立合理考核制度
2 結合循證思維模式在“醫(yī)學影像學”教學方法的心得體會
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3451646