發(fā)布時(shí)間：2021-09-25 17:21

　　醫(yī)學(xué)生作為高層次醫(yī)學(xué)人才,對(duì)其進(jìn)行新時(shí)代工匠精神的培育,有利于提升其職業(yè)道德和職業(yè)理想,規(guī)范其職業(yè)行為。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念和價(jià)值觀念的集中體現(xiàn),使其引領(lǐng)醫(yī)學(xué)研究生的工匠精神的培育,是新時(shí)代高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的要求,也是新時(shí)代工匠精神培育的內(nèi)在要求。在發(fā)揮思政課程在社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)研究生工匠精神培育中的重要作用的同時(shí),積極發(fā)揮課程思政在社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)研究生工匠精神培育中的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新醫(yī)學(xué)研究生思想政治教育模式,探索思政課程和課程思政協(xié)同機(jī)制,切實(shí)促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)研究生工匠精神培育。 

【文章來(lái)源】：包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,35(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)研究生工匠精神培育的必要性
2 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)研究生工匠精神培育的主要內(nèi)容
    2.1 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)醫(yī)學(xué)研究生職業(yè)理想培育
    2.2 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)醫(yī)學(xué)研究生職業(yè)道德培養(yǎng)
    2.3 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)醫(yī)學(xué)研究生職業(yè)行為教育
3 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)研究生工匠精神培育的現(xiàn)實(shí)路徑
    3.1發(fā)揮思政課程的主渠道作用是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)研究生工匠精神培育的主要手段
    3.2發(fā)揮課程思政的教育優(yōu)勢(shì)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)研究生工匠精神培育的重要手段
    3.3探索課程思政和思政課程協(xié)同機(jī)制是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)研究生工匠精神培育的創(chuàng)新手段


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德情感的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與分析[J]. 孫雯波.  中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué). 2006(06)



本文編號(hào)：3410136