有限元法已廣泛運(yùn)用于各種領(lǐng)域,很多專業(yè)都已開設(shè)有限元課程,針對數(shù)學(xué)專業(yè)傳統(tǒng)有限元課程的眾多不足,本文對其教學(xué)改革進(jìn)行探討,提出了"理論+編碼+軟件"的教學(xué)方式,以此調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(86)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一引言
二有限元教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題
三有限元課程教學(xué)改革探討
    （一）有限元理論是本科階段數(shù)學(xué)理論的綜合應(yīng)用和推廣
    （二）采取編碼教學(xué)環(huán)節(jié)是對理論的升華和實踐能力的提升
    （三）開展軟件教學(xué)是對實踐教學(xué)的有益補(bǔ)充
    （四）適當(dāng)?shù)目己朔绞绞琼槕?yīng)課程改革的必然
四總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3406497