目的探討智能型定性定量分析（intelligent qualitative and quantitative analysis, IQQA）技術在腎腫瘤手術解剖教學中價值和實用性。方法將2組隨機分組的學員分別進行IQQA成像技術教學和常規(guī)大體標本教學,比較2種教學方式在腎臟解剖結構、腎腫瘤手術解剖要點及各知識點主觀掌握程度等方面的優(yōu)劣。結果 IQQA組在腎門脈管結構及血管變異解剖、腎動脈二級分支解剖和腫瘤相關解剖關系辨認方面成績明顯高于對照組（P<0.05）,IQQA組總成績高于對照組（P=0.01）。IQQA組在腎臟外科分段及冠狀面解剖方面與對照組主觀評分較接近,差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）;IQQA組主觀評分均明顯高于對照組,差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論 IQQA成像技術教學方式不但可以提高教學質量,還可以增加學員反應性,值得在臨床教學工作或泌尿外科�？漆t(yī)師培訓中進一步推廣應用。 

【文章來源】：海軍醫(yī)學雜志. 2019,40(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 教學方法
    1.3 問卷測試
    1.4 統(tǒng)計學處理
2 結果
    2.1 摸底測試結果
    2.2 客觀測試結果
    2.3 主觀測試結果
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]IQQA三維立體成像導航技術支持下最大限度保留腎門結構的腎門腫瘤腹腔鏡下腎部分切除術的初步體會[J]. 楊悅,曹智,張超,葉華茂,過菲,王輝清,呂晨,汪洋,楊波,許傳亮,孫穎浩.  中華泌尿外科雜志. 2017 (07)
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