新時代背景下,建立研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,探索高效的研究生聯(lián)合培養(yǎng)范式并進行推廣示范,對研究生培養(yǎng)模式改革和提升人才培養(yǎng)質量,具有重要的意義。該文充分剖析了研究生聯(lián)合培養(yǎng)由"送培"到"聯(lián)培"再到"合作共贏"的過程。提出了研究生聯(lián)合培養(yǎng)關鍵在于"人的合作",核心在于"合作共贏"的聯(lián)合培養(yǎng)理念。以此推動校所研究生聯(lián)合培養(yǎng)可操作、可復制、可推廣的新范式。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(27)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)新研究生聯(lián)合培養(yǎng)運行機制和保障體系
    （一）運行機制
    （二）保障體系
二、研究生聯(lián)合培養(yǎng)關鍵在于“人的合作”，核心在于“合作共贏”
三、研究生聯(lián)合培養(yǎng)的建設成效
四、小結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]行業(yè)企業(yè)與高校研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的建設與實踐[J]. 程宏波,曾晗,王勛.  教育教學論壇. 2019(34)
[2]《植物學實驗》教學質量保障體系和運行機制[J]. 馬姜明,梁士楚,李鳳英.  教育教學論壇. 2012(20)



本文編號：3342032