我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)學(xué)位點(diǎn)自建立以來發(fā)展迅速。探究該學(xué)科博士研究生導(dǎo)師的群體特征,有利于揭示當(dāng)前我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科點(diǎn)頂層的師資力量。通過對(duì)我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)99名博士生導(dǎo)師群體特征進(jìn)行分析,能夠看出:學(xué)位點(diǎn)分布不均衡,導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)不合理,性別差異顯著,專業(yè)化程度較高,但擔(dān)任行政職務(wù)人員比例較高。因此,需要積極建立教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)專業(yè)國(guó)家學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提升導(dǎo)師學(xué)術(shù)素養(yǎng),以此加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)學(xué)科實(shí)力。 

【文章來源】：萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【部分圖文】：

我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)碩、博學(xué)位點(diǎn)的區(qū)域分布情況

我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)學(xué)位點(diǎn)所屬高校類型與層次的分布情況

我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)學(xué)位點(diǎn)博士生導(dǎo)師職稱情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究[D]. 王依杉.華東師范大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3282454