產(chǎn)教融合式法國工程師培養(yǎng)模式,在中法合作辦學(xué)的多年本土化實踐中,形成了全員化、全過程、全覆蓋的"三全"式產(chǎn)教融合,本碩貫通下的通專兼?zhèn)涫綄I(yè)碩士培養(yǎng)特點,為專業(yè)學(xué)位精英人才的培養(yǎng)提供了嶄新的思路。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020,(25)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 法國工程師培養(yǎng)模式
2 中法合作辦學(xué)的本土化實踐
3 中法合作辦學(xué)培養(yǎng)工程人才的實踐創(chuàng)新
    3.1 產(chǎn)教融合“三全”培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐
    3.2 本碩貫通式專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的創(chuàng)新實踐
4 專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的思考



本文編號：3232049