發(fā)布時(shí)間：2021-06-15 16:49

　　研究生的科研能力直接影響一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力和科技競(jìng)爭(zhēng)力。研究生科研能力培養(yǎng)的國(guó)內(nèi)研究主要集中在科研能力構(gòu)成要素研究、科研能力影響因素研究、科研能力現(xiàn)狀研究和科研能力培養(yǎng)方法研究幾個(gè)方面。研究生科研能力的國(guó)外研究主要集中在能力構(gòu)成研究,以及研究生科研能力培養(yǎng)研究方面。經(jīng)過(guò)綜合分析,提出培養(yǎng)研究生科研能力需要加強(qiáng)導(dǎo)師指導(dǎo),增加學(xué)術(shù)訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)風(fēng)教育等培養(yǎng)策略。 

【文章來(lái)源】：黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,38(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、背景
二、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述
    (一)科學(xué)研究能力構(gòu)成要素
    (二)科學(xué)研究能力影響因素
    (三)科學(xué)研究能力現(xiàn)狀
    (四)科學(xué)研究能力培養(yǎng)方法
三、國(guó)外研究現(xiàn)狀綜述
    (一)能力構(gòu)成的研究
    (二)研究生科研能力培養(yǎng)的研究
四、研究現(xiàn)狀評(píng)述
五、教育學(xué)碩士研究生科研能力培養(yǎng)策略
    (一)加強(qiáng)導(dǎo)師指導(dǎo)
    (二)增加學(xué)術(shù)訓(xùn)練
        1.加強(qiáng)研究方法和研究工具學(xué)習(xí),完善課程體系
        2.加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化導(dǎo)師在學(xué)術(shù)訓(xùn)練中的主導(dǎo)作用
        3.進(jìn)一步拓展研究生學(xué)術(shù)訓(xùn)練平臺(tái)
        4.加大創(chuàng)新訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)投入,建立學(xué)術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制
    (三)促進(jìn)學(xué)風(fēng)教育
        1.營(yíng)造氛圍,倡導(dǎo)學(xué)術(shù)誠(chéng)信
        2.以人為本,構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制
        3.形成合力,注重監(jiān)督實(shí)效
        4.實(shí)行動(dòng)態(tài)化考評(píng)機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)教育學(xué)碩士研究生科研能力發(fā)展問(wèn)題研究[J]. 邊志華.  教育教學(xué)論壇. 2015(37)
[2]研究生科研能力的結(jié)構(gòu)與評(píng)估[J]. 鞏亮,張萬(wàn)紅,程會(huì)強(qiáng),李卿.  江蘇高教. 2015(04)
[3]影響研究生科研能力的因素及其對(duì)策研究[J]. 周曉麗.  金陵科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(01)
[4]碩士研究生科研能力探究[J]. 郭學(xué)淵.  山東教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(03)
[5]碩士研究生科研能力培養(yǎng)的探討[J]. 宋志航.  中國(guó)冶金教育. 2008(06)
[6]試述研究生科研能力的培養(yǎng)[J]. 李吉霞.  繼續(xù)教育研究. 2006(05)
[7]國(guó)外研究生培養(yǎng)過(guò)程中的特點(diǎn)[J].   江蘇高教. 1996(03)

碩士論文
[1]普通高校文科全日制研究生科研能力的研究[D]. 趙瑞瑞.蘇州大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3231428