對(duì)2007～2016年在華留學(xué)生的統(tǒng)計(jì)分析表明,工科留學(xué)研究生教育的規(guī)模發(fā)展迅速,在留學(xué)生教育中的占比大幅提升。但從工作實(shí)踐看,在華工科留學(xué)研究生教育還存在若干問題,包括生源質(zhì)量不高、國際接軌不足、支撐和管理體系不完善等。其客觀原因主要是我國工科留學(xué)研究生教育歷史積淀不深、工科研究生教育整體質(zhì)量不高,主觀原因主要是政府、高校等對(duì)來華留學(xué)生教育工作認(rèn)識(shí)不到位,導(dǎo)師指導(dǎo)工科留學(xué)研究生積極性不足等�；谏鲜龇治�,建議政府應(yīng)將留學(xué)研究生教育工作納入國家教育發(fā)展戰(zhàn)略,對(duì)中國政府獎(jiǎng)學(xué)金等政策進(jìn)行改革;高校應(yīng)將留學(xué)研究生教育工作納入"雙一流"建設(shè)之中,重點(diǎn)建設(shè)世界一流的工科留學(xué)研究生教育體系,提高培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施精英教育,還應(yīng)進(jìn)一步完善留學(xué)研究生教育管理和生活保障體系,大力加強(qiáng)對(duì)外宣傳;通過政府與高校聯(lián)動(dòng),大力提升工科留學(xué)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略。 

【文章來源】：學(xué)位與研究生教育. 2019,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、工科留學(xué)研究生教育發(fā)展的若干特點(diǎn)
    1. 工科在留學(xué)生教育中的比重大幅增加
    2. 工科留學(xué)研究生規(guī)模迅速擴(kuò)大
    3. 工科留學(xué)研究生向工科優(yōu)勢(shì)高校集中
    4. 工科留學(xué)研究生主要依靠政府獎(jiǎng)學(xué)金資助
二、存在的若干問題
    1. 生源質(zhì)量不高
    2. 國際接軌不足
    3. 支撐和管理體系不完善
三、對(duì)問題的原因分析
    1. 客觀原因
    2. 主觀原因
四、提升工科留學(xué)研究生教育水平的舉措
    1. 將留學(xué)研究生教育納入國家教育發(fā)展戰(zhàn)略
    2. 加速推進(jìn)辦學(xué)國際化進(jìn)程
    3. 探索多種方式提高生源質(zhì)量
    4. 完善資助和管理體系
    5. 做好留學(xué)研究生教育宣傳工作


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國選拔國際研究生的困境及成因——以大連理工大學(xué)為例[J]. 杜芳,孟秀麗,趙曉威,王松巖.  改革與開放. 2017(17)
[2]來華留學(xué)研究生教育中的生源問題及對(duì)策分析[J]. 李海生,龔小娟.  學(xué)位與研究生教育. 2017(08)
[3]來華留學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查[J]. 劉水云.  學(xué)位與研究生教育. 2017(08)
[4]我國研究生教育的國際影響力[J]. 王戰(zhàn)軍.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(02)
[5]實(shí)施四大發(fā)展戰(zhàn)略 提升來華留學(xué)生教育水平[J]. 欒鳳池.  中國高等教育. 2013(01)
[6]改革開放30年來華留學(xué)研究生教育的回顧與思考[J]. 陳強(qiáng).  學(xué)位與研究生教育. 2008(06)



本文編號(hào)：3191078