作為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分,高等院校承擔著知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要任務(wù)。研究生是高等院校推進科學(xué)技術(shù)研究的主要力量,因此研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)至關(guān)重要。創(chuàng)新是在獨立見解和交流的基礎(chǔ)上完成的,需要各種知識的交融。哈爾濱工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)根據(jù)自身專業(yè)的特點,召集該專業(yè)的優(yōu)秀研究生組建了電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新精英團隊,同時吸納科技創(chuàng)新能力較強的本科生組成梯隊。通過組建團隊可以將理論應(yīng)用于實踐,在實踐中加深對理論的理解,為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才提供更完善的發(fā)展條件和強有力的保障,更好地落實培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的任務(wù)。 

【文章來源】：工業(yè)和信息化教育. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 團隊建設(shè)方案
    1.1 體現(xiàn)專業(yè)特色，建立多層次梯度創(chuàng)新團隊
    1.2“大師+科研團隊”指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新
    1.3 校企合作，協(xié)同育人
2 保障條件及管理
    2.1 人員保障
    2.2 實驗室與設(shè)備保障
    2.3 管理、維護和更新機制
3 所獲成績
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]新工科背景下高職高專工科學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建[J]. 梁冬松,韋寧照,石有總.  高教論壇. 2018(01)
[3]高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育適切性研究與實踐[J]. 陳正江.  現(xiàn)代教育管理. 2018(01)
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本文編號：3184275