糧食安全方向研究生的培養(yǎng)質(zhì)量對(duì)國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略的實(shí)施具有重要影響,企業(yè)研究生工作站是提升我國(guó)糧食人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵路徑。本文通過分析糧食安全方向企業(yè)研究生工作站導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)中存在的主要問題,提出以優(yōu)化校企導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)成員遴選機(jī)制、完善校企導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)協(xié)同機(jī)制、建全校企導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制及建立校企導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)保障制度為主體的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)校企協(xié)作新模式。這種校企協(xié)作的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)模式將有利于培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、復(fù)合型糧食人才。 

【文章來源】：糧食科技與經(jīng)濟(jì). 2020,45(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 校企協(xié)作導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)于高層次糧食人才培養(yǎng)的重要性
2 糧食安全方向校企導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)存在的主要問題
    2.1 企業(yè)研究生工作站各參與人員觀念存在誤區(qū)
    2.2 研究生進(jìn)站數(shù)量與實(shí)際工作內(nèi)容不平衡
    2.3 培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)投入不足
    2.4 企業(yè)導(dǎo)師缺乏研究生指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
    2.5 滯后的配套機(jī)制限制了校企導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)協(xié)同培養(yǎng)效率
3 校企協(xié)作導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)模式的探索
    3.1 優(yōu)化校企導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)成員遴選機(jī)制
    3.2 完善校企導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)協(xié)同機(jī)制
    3.3 建全校企導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制
    3.4 建立校企導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)保障制度
4 結(jié) 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]漁業(yè)發(fā)展領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士工作站的實(shí)踐與思考——以南京師范大學(xué)為例[J]. 王濤,尹紹武,張凱,暨杰.  教育現(xiàn)代化. 2020(37)
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本文編號(hào)：3157403