構(gòu)建完善的研究生內(nèi)部質(zhì)量保障和外部質(zhì)量監(jiān)督體系對(duì)提高交通運(yùn)輸工程高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。論文在分析我國(guó)研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的研究生教育質(zhì)量保障體系現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研�？偨Y(jié)國(guó)外成熟經(jīng)驗(yàn),從加強(qiáng)研究生培養(yǎng)全過程的質(zhì)量保障、建立研究生教育外部質(zhì)量保障體系、制定研究生教育法規(guī)和政策等方面為我國(guó)研究生教育質(zhì)量保障體系的建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、我國(guó)研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系現(xiàn)狀
三、國(guó)外研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系分析
    1. 美國(guó)。
    2. 加拿大。
    3. 英國(guó)。
四、啟示
    1. 加強(qiáng)研究生培養(yǎng)全過程的質(zhì)量保障。
    2. 建立研究生教育外部質(zhì)量保障體系。
    3. 制定研究生教育法規(guī)和政策。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]阿爾伯塔大學(xué)研究生教育質(zhì)量?jī)?nèi)部保障體系及啟示[J]. 徐剛,馬瑩.  教師教育論壇. 2017(01)
[2]二戰(zhàn)后美國(guó)研究生教育質(zhì)量保障體系的分析與借鑒[J]. 葉歡,鄭立,閆智勇.  重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[3]發(fā)達(dá)國(guó)家研究生教育質(zhì)量保障體系的分析和借鑒[J]. 熊玲,李忠.  華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(01)



本文編號(hào)：3157096