發(fā)布時間：2021-04-19 21:02

　　為了完善醫(yī)院研究生管理工作和順應(yīng)社會發(fā)展對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的要求,筆者通過對新形勢下醫(yī)院研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析,建議對醫(yī)院研究生過程管理進(jìn)行目標(biāo)分析和關(guān)鍵問題分析,對明確管理目標(biāo)、設(shè)計過程管理計劃和實施過程管理評估和反饋等方面進(jìn)行了研究,以此來保證研究生管理最終目標(biāo)的實現(xiàn),為醫(yī)院和社會輸送高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才。 

【文章來源】：中國醫(yī)院. 2020,24(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 新形勢下醫(yī)院研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀
    1.1 社會需求多樣化,培養(yǎng)方式差異化
    1.2 臨床型研究生培養(yǎng)和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并軌,培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)有所不同
    1.3 研究生心理期待高,自我優(yōu)越感明顯
    1.4 培養(yǎng)單位資源和能力有限,臨床實踐標(biāo)準(zhǔn)有待完善
2 培養(yǎng)過程管理的目標(biāo)分析
    2.1 醫(yī)院研究生過程管理的目標(biāo)分析
    2.2 醫(yī)院研究生過程管理的關(guān)鍵問題分析
3 建立健全過程管理機(jī)制
    3.1 明確和堅持醫(yī)院研究生管理目標(biāo)
    3.2 識別醫(yī)院研究生管理過程
    3.3 有效設(shè)計和實施醫(yī)院研究生過程管理計劃
    3.4 實施有效的過程管理評估和反饋
    3.5 增加人文教育


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]基于協(xié)同創(chuàng)新的全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系[J]. 李香.  長春教育學(xué)院學(xué)報. 2014(20)
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[5]從目標(biāo)管理到過程管理——論研究生教育質(zhì)量管理模式的轉(zhuǎn)型[J]. 劉麗娜.  白城師范學(xué)院學(xué)報. 2014(02)
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本文編號：3148303