發(fā)布時間：2021-04-02 05:15

　　"三全育人"體系是以全員、全方位、全過程育人為指導(dǎo)的系統(tǒng)、全面、立體化的育人體系,構(gòu)建"三全育人"視域下的高校研究生黨建育人模式,將思想育人、組織育人、服務(wù)育人、發(fā)展育人融入研究生全員、全方位、全過程育人各階段,有利于優(yōu)化研究生黨員思想教育、組織管理、活動內(nèi)涵、隊伍保障等,使研究生黨建工作體系立體而完整。 

【文章來源】：管理觀察. 2019,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究生黨建工作現(xiàn)狀
    1.1 研究生黨員群體的特殊性
    1.2 研究生黨支部組織管理不健全
    1.3 研究生黨支部組織生活形式單一
    1.4 研究生黨建隊伍保障機制不健全
2 基于“三全育人”視域下的研究生黨建育人模式路徑探索
    2.1 思想育人, 強化研究生黨員思想教育
    2.2 組織育人, 提升研究生黨員組織管理精細(xì)化水平
        2.2.1 科學(xué)設(shè)置黨支部
        2.2.2 嚴(yán)把黨員進出關(guān)
        2.2.3 細(xì)化黨員考核評價
        2.2.4 發(fā)揮黨小組作用
        2.2.5 規(guī)范流動黨員管理
    2.3 服務(wù)育人, 重視黨員組織活動內(nèi)涵和實效
        2.3.1 將學(xué)術(shù)交流活動融入組織生活中
        2.3.2 結(jié)合社會實踐服務(wù)提升黨員綜合素質(zhì)
        2.3.3 探索研究生、本科生黨支部的結(jié)對共建模式
    2.4 發(fā)展育人, 強化研究生黨建隊伍保障
        2.4.1 注重研究生黨務(wù)工作者的黨性修養(yǎng)和激勵機制
        2.4.2 充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師核心作用
        2.4.3 健全溝通聯(lián)系機制


【參考文獻】：
期刊論文
[1]全面從嚴(yán)治黨 提升高校黨建工作科學(xué)化水平[J]. 熊曉梅.  中國高等教育. 2017(01)
[2]高校碩士研究生思想政治教育存在的問題及解決路徑探析[J]. 張純,侯典舉.  思想政治教育研究. 2016(04)
[3]微時代背景下高校研究生黨建工作探究[J]. 朱毅.  黑龍江高教研究. 2016(05)

碩士論文
[1]高校研究生黨建工作機制優(yōu)化研究[D]. 蔡兒芳.廣西大學(xué) 2013



本文編號：3114659