新工科背景對高校的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式提出了新的要求,研究生培養(yǎng)單位必須探索符合時代發(fā)展需求的人才培養(yǎng)機制。雖然當前高校的教育制度和研究生的培養(yǎng)模式較以前有了很大的進步,但是仍然存在著許多問題。首先討論了當前研究生培養(yǎng)模式存在的一些問題和缺陷,在此基礎上探討了協(xié)同創(chuàng)新的研究生培養(yǎng)模式。在這個模式下要求重視導師制度和學生特點、注重教育培養(yǎng)過程的嚴格。在新工科和產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的教育背景下要求研究生導師在培養(yǎng)學生的過程中重視對傳統(tǒng)的教育教學方法進行創(chuàng)新,要求學生在學習的過程中做到理論結合實際,注重自身對于創(chuàng)新的要求,以達到培養(yǎng)出符合國家和社會需求的高素質人才的要求。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、目前研究生培養(yǎng)單位人才培養(yǎng)模式存在的缺陷淺析
三、新工科背景和產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新下的研究生培養(yǎng)模式和有效策略
    （一）協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
    （二）協(xié)同創(chuàng)新下的研究生培養(yǎng)的有效策略
        1. 夯實理論基礎，為產(chǎn)學研的結合創(chuàng)造良好的條件。
        2. 重視科研能力的訓練。
        3. 建立完善的教師指導制度。
        4. 建立完善的研究生考試考核制度，保障培養(yǎng)人才的質量。
        5. 制定培養(yǎng)目標，完善培養(yǎng)方案，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3047063