本文關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓“雙軌合一”的難點及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：分析了臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓"雙軌合一"的必要性以及構(gòu)建"雙軌合一"創(chuàng)新模式面臨的主要問題,介紹了重慶醫(yī)科大學從報考條件、輪轉(zhuǎn)時間、臨床考核、學位授予等方面構(gòu)建臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓"雙軌合一"模式的實踐與探索。
【作者單位】： 重慶醫(yī)科大學研究生招生辦公室;重慶醫(yī)科大學研究生院;
【關(guān)鍵詞】： 臨床醫(yī)學 專業(yè)學位 研究生教育 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓
【基金】：重慶市教育委員會研究生教育教學改革重點課題“臨床醫(yī)學專業(yè)學位與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓‘雙規(guī)合一’研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究”(編號:yjg110224)的研究成果
【分類號】：R24-4;G643
【正文快照】： 我國臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育自1998年試點以來已為我國培養(yǎng)了大批高層次醫(yī)學專業(yè)人才,但也面臨著培養(yǎng)質(zhì)量不高、臨床實踐技能培訓不夠、研究生教育與從業(yè)資格培訓脫節(jié)等問題。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分,是臨床醫(yī)學專家形成過程的關(guān)鍵所在。將

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本文編號：279080