【摘要】：漢語國(guó)際教育碩士培養(yǎng)模式關(guān)系到能否真正實(shí)現(xiàn)漢語國(guó)際教育碩士培養(yǎng)目標(biāo)。在綜合分析漢語國(guó)際教育碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,結(jié)合漢語國(guó)際教育碩士的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)理念,創(chuàng)建任務(wù)型的漢語國(guó)際教育碩士培養(yǎng)模式是一個(gè)值得重視的思路。創(chuàng)建任務(wù)型的漢語國(guó)際教育碩士培養(yǎng)模式,要明確培養(yǎng)思想,建立保障機(jī)制,制定個(gè)性化培養(yǎng)方案,優(yōu)化培養(yǎng)體系。
[Abstract]:The cultivation mode of Master of International Education in Chinese is related to whether or not the goal of Master of International Education in Chinese can be realized. On the basis of the comprehensive analysis of the present situation of the cultivation of Master of International Education in Chinese, combining with the training goal and teaching idea of Master of International Education in Chinese, it is worth paying attention to establish the cultivation mode of Task-based Master of International Education in Chinese. In order to establish a task-based training model for master's degree in international Chinese education, it is necessary to make clear the cultivation idea, establish the guarantee mechanism, formulate the individualized training scheme, and optimize the training system.
【作者單位】： 江西師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院;華中科技大學(xué)中文系;
【基金】：江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“漢語國(guó)際推廣背景下對(duì)外漢語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”(10YB298) 2010年度江西師范大學(xué)重點(diǎn)教改課題階段性成果
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2281534