【摘要】：博士生教育的質(zhì)量與水平直接關(guān)乎我國高等教育的質(zhì)量與水平。當(dāng)前我國博士生教育迫切需要實(shí)現(xiàn)從要素驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)變。通過明晰創(chuàng)新主體,建立創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的催生機(jī)制和培育適宜創(chuàng)新的環(huán)境,以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)博士生教育的改革與發(fā)展。
[Abstract]:The quality and level of doctoral education is directly related to the quality and level of higher education in China. At present, doctoral education in China urgently needs to change from factor driven to innovation driven. Through clarifying the main body of innovation, establishing the mechanism of promoting innovation and cultivating suitable environment of innovation, the reform and development of doctoral education can be driven by innovation.
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)高教所;武漢理工大學(xué)"211工程"建設(shè)辦公室;
【基金】：中國高等教育學(xué)會(huì)重大研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:08QG01008) 國家社會(huì)科學(xué)基金“十一五規(guī)劃”2008年度教育學(xué)重點(diǎn)課題“遵循科學(xué)發(fā)展,建設(shè)高等教育強(qiáng)國之八:質(zhì)量與水平”(課題編號:AGA080340)研究成果
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2255997