【摘要】：專業(yè)學(xué)位研究生教育的有序發(fā)展離不開專業(yè)學(xué)位目錄的規(guī)范與管理。研究發(fā)現(xiàn),專業(yè)學(xué)位目錄具有特定功能和價值,其類別與領(lǐng)域互為依存,領(lǐng)域可以逐步升格為類別。研究建議,進一步明確專業(yè)學(xué)位類別和領(lǐng)域的準入條件、設(shè)置程序及權(quán)責(zé)邊界;按照放管結(jié)合、抓大放小的原則,由國家層面統(tǒng)籌管理專業(yè)學(xué)位類別設(shè)置,由學(xué)校層面自主設(shè)置專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域;實行專業(yè)學(xué)位類別與領(lǐng)域的質(zhì)量關(guān)聯(lián)和動態(tài)調(diào)整,在規(guī)范、有序前提下的自主發(fā)展。
[Abstract]:The orderly development of professional graduate education can not be separated from the standardization and management of professional degree catalogue. It is found that the catalogue of professional degrees has specific functions and values, and its categories and fields depend on each other, and the fields can be gradually upgraded to categories. The research suggests that we should further clarify the entry conditions of professional degree categories and fields, set up procedures and boundaries of powers and responsibilities, and manage the establishment of professional degree categories at the national level as a whole, in accordance with the principle of combining management with management and making greater efforts to give priority to small degrees. The professional degree field should be set up independently at the school level, and the quality relation and dynamic adjustment between the professional degree category and the field should be carried out, and the independent development should be carried out under the premise of standardization and order.
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究院;教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心;
【基金】：教育部哲學(xué)社科重大攻關(guān)項目“創(chuàng)新專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式研究”(13JZD049) 國家社科基金教育學(xué)青年項目“治理視角下研究生教育省級統(tǒng)籌權(quán)研究”(CIA150198)的研究成果
【分類號】：G643

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本文編號：2158760