發(fā)布時間：2018-07-09 14:01

  本文選題：工程博士 + 專業(yè)學(xué)位�。� 參考：《研究生教育研究》2012年06期

【摘要】：本文首先通過梳理專業(yè)學(xué)位、工程博士專業(yè)學(xué)位及研究生教育質(zhì)量保障體系三個概念,明確工程博士專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障體系的內(nèi)涵;隨后,對美國工程博士專業(yè)學(xué)位研究生教育的內(nèi)部和外部質(zhì)量保障體系分別進(jìn)行闡述;最后,通過借鑒美國的質(zhì)量保障經(jīng)驗,建構(gòu)適應(yīng)我國國情的工程博士專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障體系。
[Abstract]:This paper firstly clarifies the connotation of graduate education quality assurance system by combing the three concepts of professional degree, engineering doctorate professional degree and graduate education quality assurance system. The internal and external quality assurance systems of the graduate education of engineering doctorate degree in the United States are expounded respectively. Finally, by learning from the experience of quality assurance in the United States, To construct the quality assurance system of engineering doctorate graduate education adapting to the national conditions of our country.
【作者單位】： 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生院;
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2109596