本文選題：美國 + 博士生教育目標(biāo)��； 參考：《學(xué)位與研究生教育》2010年07期

【摘要】：分析了20世紀(jì)80年代以來美國博士生教育培養(yǎng)目標(biāo)單一化受到的挑戰(zhàn),闡述了博耶對博士生教育目標(biāo)的反思與建議,介紹了近年來美國實(shí)施的旨在拓寬博士生培養(yǎng)目標(biāo)、增強(qiáng)對勞動(dòng)力市場的適應(yīng)性的重要改革項(xiàng)目,并討論了其對我國研究生教育的啟示。
[Abstract]:This paper analyzes the challenges to the singleness of American doctoral education since the 1980s, expounds Boyer's reflection and suggestions on the doctoral education goals, and introduces the aim of expanding the doctoral education goals implemented in the United States in recent years. An important reform project to enhance the adaptability of labor market is discussed, and its enlightenment to graduate education in China is discussed.
【作者單位】： 常州工學(xué)院師范學(xué)院;南京大學(xué);南京大學(xué)高等教育研究所;
【分類號】：G643

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本文編號：2075081