本文選題：追趕型國家 + 研究生教育��； 參考：《教育評(píng)論》2014年12期

【摘要】：文章從德、日、韓三國不同的研究生教育背景出發(fā),比較這三個(gè)"追趕型"國家近年來研究生教育改革的重大舉措及其取得的成果。三國背景各不一樣,但都認(rèn)識(shí)到高精尖人才對(duì)國家發(fā)展的重要性,并根據(jù)本國國情適時(shí)調(diào)整政策,加大資金投入,集中力量培養(yǎng)高端人才,提高國家競爭力。比較和分析這三個(gè)"追趕型"國家研究生教育改革的重大舉措,可以為我國研究生教育的人才培養(yǎng)提供有益的經(jīng)驗(yàn)。
[Abstract]:Starting from the different graduate education backgrounds of Germany, Japan and Korea, this paper compares the major measures and achievements of graduate education reform in these three "catch-up" countries in recent years. The three countries have different backgrounds, but they all recognize the importance of highly qualified personnel to the development of our country, and adjust their policies according to their national conditions, increase the investment of funds, concentrate their efforts on cultivating high-end talents, and improve the competitiveness of the country. The comparison and analysis of these three "catch-up" national graduate education reforms can provide useful experience for the cultivation of postgraduates in our country.
【作者單位】： 暨南大學(xué)公共管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G643

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本文編號(hào)：1997767