本文選題：高等教育 + 專業(yè)目錄��； 參考：《中國高教研究》2011年03期

【摘要】：建國60多年來,我國高等教育專業(yè)目錄經(jīng)歷了數(shù)次修訂�；仡櫰浒l(fā)展歷程,可以看出3條鮮明的變遷軌跡:專業(yè)分類框架從純行業(yè)部門向純學(xué)科轉(zhuǎn)變;專業(yè)設(shè)置從重理(工)輕文向文理(工)綜合發(fā)展;專業(yè)設(shè)置數(shù)量由增到減。這些變遷軌跡為今天修訂專業(yè)目錄提供了重要的啟示:專業(yè)設(shè)置框架要堅持學(xué)科和行業(yè)的結(jié)合,重視應(yīng)用型專業(yè)的設(shè)置;要重視行業(yè)、專業(yè)和人才的生態(tài);要加強(qiáng)跨學(xué)科專業(yè)的設(shè)置,保持專業(yè)種數(shù)的合理增長。
[Abstract]:Over 60 years since the founding of the people's Republic of China, China's higher education professional catalogue has undergone several revisions. Reviewing its development course, it can be seen that there are three distinct vicissitude tracks: the professional classification framework changes from pure industry department to pure discipline, the professional setting develops from emphasizing science (industry) to literature (science) and science (industry), and the number of professional establishment increases to decrease. These vicissitudes provide important enlightenment for the revision of professional catalogue today: the framework of specialty setting should insist on the combination of discipline and industry, attach importance to the setting of applied specialty, attach importance to the ecology of industry, specialty and talent; It is necessary to strengthen the establishment of cross-disciplinary specialties and maintain a reasonable increase in the number of specialties.
【作者單位】： 江西師范大學(xué)高等教育研究室;
【基金】：江西省高校人文社科研究項目“我國現(xiàn)行高等教育學(xué)科專業(yè)制度改革研究——基于江西高等教育的現(xiàn)實反思”(項目編號:JY1015) 江西省社科規(guī)劃項目“調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)在機(jī)制研究——基于學(xué)科專業(yè)制度的視角”(項目編號:10JY75)的階段成果
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1822090