關(guān)于中國美院推進(jìn)“博士引領(lǐng)計(jì)劃”的思考和探索
本文選題:研究生培養(yǎng) 切入點(diǎn):博士生教育 出處:《新美術(shù)》2012年04期
【摘要】:正2010年,中國美術(shù)學(xué)院申報(bào)浙江省教育廳的研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的試點(diǎn)單位項(xiàng)目獲批。研究生培養(yǎng)機(jī)制改革,是我國研究生教育在經(jīng)歷規(guī)模大發(fā)展之后,提出的一項(xiàng)旨在通過激發(fā)研究生教育活力,全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新的重大改革舉措。中國美術(shù)學(xué)院作為一所有著80多年研究生教育歷史、積淀深厚,正在持續(xù)建設(shè)"世界一流特色美院"的高等藝術(shù)學(xué)府,申報(bào)實(shí)施研究生培養(yǎng)機(jī)制改革,既是響應(yīng)國家高等教育改革外部要求,更是滿足自身主動(dòng)發(fā)
[Abstract]:In 2010, the China Academy of Fine Arts applied for approval of the pilot unit project for the reform of the graduate student training mechanism of the Zhejiang Education Department. The reform of the postgraduate training mechanism was made after the development of graduate education in China on a large scale. A new major reform measure aimed at stimulating the vitality of graduate education, comprehensively improving the quality of graduate education and promoting the cultivation of innovative talents is put forward by the Chinese Academy of Fine Arts, which has a history of more than 80 years of graduate education. The institution of higher art, which is continuing to build the "world-class Academy of Fine Arts with characteristics" and applies for the reform of the postgraduate training mechanism, not only responds to the external requirements of the national higher education reform, but also satisfies its own initiative.
【分類號】:G643
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,本文編號:1687965
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