本文關(guān)鍵詞：研究生招生考試制度的國際比較與借鑒，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

蘇州大學(xué) 碩士學(xué)位論文 研究生招生考試制度的國際比較與借鑒 姓名：索昭昭 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：高等教育學(xué) 指導(dǎo)教師：周川 座機(jī)電話號碼 研究壘搖生考試翻發(fā)懿蕃際魄較與借鑒 孛文揍要 研究生招生考試制度的國際比較與借鑒 中文摘要 隨著我國高等教育大眾化進(jìn)程的加快j研究生教育的規(guī)模也日益擴(kuò)大，尤其是碩 士研究生教育的規(guī)模，擴(kuò)展幅度更加顯著。由于我國研究生教育的歷史還比較短，基 礎(chǔ)也比較薄弱，隨著規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生教育過程中的一些困難和矛盾也開始暴 露出來，嚴(yán)重地制約了我國研究生教育質(zhì)量的提高。研究生豹招生工作，是研究生教 育全過程的起點，是確保研究生教育質(zhì)量的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此。能否建立科學(xué)含理 的研究生入學(xué)招生制度，對研究生教育顯得尤為重要。 本文對研究生招生制度進(jìn)行了國際比較研究，主要選擇了美國、法國、德國三個 有代表性的國家，款招生計劃管理鍘度、孛報制度、考試制度和錄取制度四個方面進(jìn) 行了分析，總結(jié)出了這三個國家研究生招生制度各自的特點。如美國的考試內(nèi)容重視 考生的能力考查，錄取標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)綜合衡量；法囡研究生入學(xué)實行寬進(jìn)嚴(yán)出的審查制度， 資格考查博中有專；德國研究生實行免試入學(xué)，在招生過程中真正實行“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制"。 進(jìn)兩總結(jié)密了這些冒家研究生招生制度的共同特征，如都加大了學(xué)院與導(dǎo)師在招生中 的作用，都強(qiáng)調(diào)綜合衡量考生的素質(zhì)等。 在前兩章比較分析的基礎(chǔ)之上，本文結(jié)合我國的實際情況，找出了我國研究生招 生制度中存在的問題，主要表現(xiàn)在管理集權(quán)化，導(dǎo)師缺乏自主權(quán)，，對考生的綜合考查 不夠等方面。之后提淺了改革的若干設(shè)想，如

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