本文選題：碩士研究生　切入點：科研能力培養(yǎng)　出處：《教育探索》2010年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：結構工程碩士研究生科研能力的培養(yǎng),存在學習目標不明確、科學實踐不主動、就業(yè)取向模糊、課程設置和教學方法不合理、導師指導不到位等問題;可以采取靈活制定培養(yǎng)目標、注重研究生嚴謹治學態(tài)度的培養(yǎng)、采取行之有效的教學方法、深化研究生的課程教學改革和加強研究生的導師隊伍建設等相應的措施加以解決。
[Abstract]:Cultivation of scientific research ability of graduate students of the engineering structure, learning objectives are not clear, scientific practice initiative, employment orientation fuzzy, curriculum and teaching methods is not reasonable, mentoring and other issues are not in place; can take out flexible training objectives, training graduate students strict attitude, take effective teaching methods to deepen. The teaching reform of the course of graduate students and strengthen Postgraduate Tutor Team Construction and the corresponding measures to solve them.

【作者單位】： 東北林業(yè)大學土木工程學院;
【分類號】：G643;TB-4

【參考文獻】

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本文編號：1573300