關(guān)于提高我國博士生培養(yǎng)質(zhì)量的思考
本文選題:博士研究生教育 切入點(diǎn):培養(yǎng)質(zhì)量 出處:《社會科學(xué)家》2009年02期 論文類型:期刊論文
【摘要】:隨著研究生招生規(guī)模的快速發(fā)展,研究生教育特別是博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)了一些新的問題,這些問題已引起了社會各界的廣泛關(guān)注。文章運(yùn)用相關(guān)數(shù)據(jù),分析了我國目前博士研究生教育出現(xiàn)的問題,并借鑒國外博士研究生培養(yǎng)的相關(guān)做法,提出了把好入口關(guān)、建立滿意的師生指導(dǎo)關(guān)系、完善培養(yǎng)機(jī)制和重視過程培養(yǎng)等建議。
[Abstract]:With the rapid development of graduate enrollment scale, some new problems have emerged in graduate education, especially in the training quality of doctoral graduate students, which have aroused widespread concern from all walks of life. This paper analyzes on the problems existing in doctoral graduate education in our country, and draws lessons from the relevant practices of foreign doctoral graduate training, and puts forward some suggestions, such as closing the entrance, establishing a satisfactory teacher-student guidance relationship, perfecting the training mechanism and attaching importance to the process training, and so on.
【作者單位】: 四川大學(xué);成都信息工程學(xué)院;
【分類號】:G643
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,本文編號:1564742
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