本文關(guān)鍵詞： 雙導(dǎo)師 困境 資源沖突　出處：《研究生教育研究》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：推動(dòng)高校實(shí)施校內(nèi)和企業(yè)導(dǎo)師合作指導(dǎo)研究生的雙導(dǎo)師制,以提升專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量,已成為我國重要的創(chuàng)新政策。然而,雙導(dǎo)師制度在實(shí)施中卻陷入了困境。為明晰造成困境的根本原因,本研究基于代理理論和資源依賴?yán)碚?采取質(zhì)性研究方法,依托S大學(xué)校內(nèi)導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)生共計(jì)41位受訪者訪談資料進(jìn)行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):雙導(dǎo)師制度實(shí)施困境的根本原因在于組織內(nèi)部的激勵(lì)不相容、組織間的資源沖突與缺失。要從根本上解決問題,需要全面考慮組織內(nèi)部和組織間層面的影響因素,并據(jù)此提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。
[Abstract]:It has become an important innovation policy of our country to promote the implementation of the system of tutors and corporate mentors in colleges and universities in order to improve the quality of education and cultivation of postgraduates with professional degrees. In order to understand the root cause of the dilemma, this study is based on agency theory and resource dependence theory, adopts qualitative research methods, and relies on the tutors in S University. A total of 41 interviewees were interviewed and analyzed. The results showed that the root cause of the difficulties in the implementation of the double mentor system lies in the incompatibility of incentives within the organization, the conflict and lack of resources among the organizations, and the fundamental solution to the problem. The factors affecting the internal and inter-organizational level need to be considered comprehensively, and corresponding suggestions for improvement are put forward.
【作者單位】： 中國石油大學(xué)(北京)高教研究所;同方知網(wǎng)(北京)技術(shù)有限公司;中國石油大學(xué)(北京)校長辦公室;中國石油大學(xué)(北京)研究生院;
【基金】：教育部人文社科青年基金項(xiàng)目“全日制專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)業(yè)參與及其影響機(jī)制研究”(編號(hào):14YJC880059) 教育部人文社科研究專項(xiàng)“以職業(yè)能力為導(dǎo)向的全日制工程碩士培養(yǎng)體系研究”(編號(hào):14JDGC002) 中國石油大學(xué)(北京)基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)理論研究專項(xiàng)“全日制工程碩士人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新過程與效果研究”(編號(hào):2462014LLYJ001)
【分類號(hào)】：G643.2

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本文編號(hào)：1554016