把握研究生階段,成長(zhǎng)在此時(shí)
本文關(guān)鍵詞: 實(shí)驗(yàn)室 博士研究生 培養(yǎng)學(xué)生 導(dǎo)師 課題 中國(guó)科學(xué)院 研究方法 功能基因組學(xué) 學(xué)生培養(yǎng) 科研工作 出處:《科技導(dǎo)報(bào)》2011年08期 論文類(lèi)型:期刊論文
【摘要】:正曾有幸和施鵬老師討論一些關(guān)于科研管理和學(xué)生培養(yǎng)的問(wèn)題。施鵬老師是中國(guó)科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所研究員,進(jìn)化和功能基因組學(xué)科組負(fù)責(zé)人。他的一些見(jiàn)解對(duì)研究生應(yīng)該有所幫助。我們討論的問(wèn)題之一是實(shí)驗(yàn)室的氛圍。劍橋大學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室從建室以
[Abstract]:He was fortunate enough to discuss with Mr. Shi Peng, a researcher at the Kunming Institute of Animal Sciences of the Chinese Academy of Sciences, some questions about scientific research management and student training. Head of the evolutionary and functional genomics team. Some of his insights should be helpful to graduate students. One of the issues we are discussing is the atmosphere of the laboratory.
【作者單位】: 中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物研究所;
【分類(lèi)號(hào)】:G643
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