本文關(guān)鍵詞： 信息素質(zhì) 思維訓(xùn)練 教學(xué)方法　出處：《情報理論與實踐》2010年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：分析了將思維訓(xùn)練融入研究生信息素質(zhì)教學(xué)的必要性,對在研究生信息素質(zhì)教學(xué)中開展思維訓(xùn)練的內(nèi)容、方法和途徑進行了闡述,歸納出研究生信息素質(zhì)教學(xué)思維訓(xùn)練的特點。
[Abstract]:This paper analyzes on the necessity of integrating the thinking training into the information literacy teaching of postgraduates, and expounds the contents, methods and ways of carrying out the thinking training in the information literacy teaching of postgraduates. The characteristics of information literacy teaching thinking training for graduate students are summarized.
【作者單位】： 西南科技大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院;西南科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院;
【基金】：西南科技大學(xué)研究生教改項目“研究生信息素質(zhì)ADAI教學(xué)模式研究與應(yīng)用”的系列成果之一,項目編號:07xjjg12
【分類號】：G643

【參考文獻】

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本文編號：1493039