本文關(guān)鍵詞：美國(guó)工程碩士研究生教育結(jié)構(gòu)研究

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【摘要】：依據(jù)美國(guó)工程教育學(xué)會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),從學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)校結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)三個(gè)維度對(duì)2002~2011年美國(guó)工程碩士研究生教育的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了系統(tǒng)分析,研究表明:在學(xué)科結(jié)構(gòu)方面,計(jì)算機(jī)領(lǐng)域工程碩士學(xué)位授予數(shù)在10年中所占比重增長(zhǎng)了近3個(gè)百分點(diǎn),而電子工程領(lǐng)域所占比重下降了近10個(gè)百分點(diǎn);在區(qū)域結(jié)構(gòu)布局方面,東南地區(qū)工程碩士學(xué)位授予數(shù)所占比重在10年中提高了15.3個(gè)百分點(diǎn),成為絕對(duì)授予數(shù)最多的地區(qū);在培養(yǎng)單位類型方面,博士學(xué)位授予大學(xué)特別是其中的極強(qiáng)研究型大學(xué)一直是工程碩士研究生教育的主體。
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：2012年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“20世紀(jì)60年代美國(guó)博士教育規(guī)模擴(kuò)張的動(dòng)因、路徑和質(zhì)量保障機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):12YJC880160)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 專業(yè)學(xué)位研究生教育是國(guó)際通行的培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的一種有效途徑。自1997年4月24日國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第十五次會(huì)議審議通過(guò)《工程碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》以來(lái),經(jīng)過(guò)十幾年的努力和建設(shè),我國(guó)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展迅速,取得了顯著的成績(jī)。截至2011年,我國(guó)工程碩士

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉店輝;劉佳;;中美學(xué)科專業(yè)目錄的差異分析研究[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2008年04期

2 顧建民;美國(guó)工程碩士計(jì)劃的由來(lái)及其發(fā)展[J];學(xué)位與研究生教育;1997年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 曾攀,吳振一,劉惠琴,徐遠(yuǎn)超,鄭燕康;美、德、英工程類型研究生的培養(yǎng)[J];高等工程教育研究;1999年01期

2 王乘,齊歡,李華q，

本文編號(hào)：1270499