本文關鍵詞：推薦免試碩士研究生學校適應研究

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【摘要】： 普通高等學校推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生(簡稱推免生)制度是我國碩士研究生招生制度的重要組成部分。作為優(yōu)秀學生的集中群體、碩博連讀和提前攻博的重要生源,推免生免試進入碩士階段后,在新的環(huán)境中的適應和發(fā)展會遇到怎樣的問題?是否能夠繼續(xù)保持自己的優(yōu)勢?入學途徑的不同是否會對推免生和考試生的學校適應產生不同的影響?跨�；蛘呖鐚I(yè)對他們的適應會產生怎樣的影響?推免生群體內部在適應過程中有無差異?這些都是值得深思的問題。 因此,本文采用質的研究方法對推免生的學校適應問題進行了研究,旨在解決以上所提到的疑惑。研究基于以往文獻中對學校適應的研究,將學校適應的指標劃分為：生活適應性、角色適應性、學習適應性、人際適應性四個方面。研究主要沿兩條思路展開,一條是對華東師范大學的八位推免生分別進行1至3次不等的訪談,通過訪談收集資料來探究他們在新的環(huán)境中是如何適應和發(fā)展的。另一條研究思路是我對八位推免生的老師及周圍同學的訪談,即希望通過三角互證的方法來深入我所研究的問題。 從研究結果來看,推免生學校適應的過程中有其獨特的心理歷程、感觸和困惑。整體上來說,推免生在學校適應方面的情況良好,更有發(fā)展后勁；推免生內部的適應情況也存在差異：與跨校推免生相比,本校推免生在環(huán)境適應方面更具有優(yōu)勢；與跨專業(yè)推免生相比,本專業(yè)推免生在專業(yè)方面的適應情況更好。影響推免生學校適應性的因素主要有：期望與現(xiàn)實的巨大落差、學術壓力的增大、他人的過高期望和師生關系的誤差等。
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G643

【引證文獻】

中國期刊全文數據庫 前1條

1 羅敏;;我國研究生招生推薦免試制度的特征、矛盾及發(fā)展趨勢[J];學位與研究生教育;2011年12期

中國博士學位論文全文數據庫 前1條

1 羅敏;基于資源配置的研究生招生機制研究[D];華中科技大學;2011年

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本文編號：1181857