本文關(guān)鍵詞：學(xué)科交叉研究生培養(yǎng)的特性、動(dòng)力及模式探析

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【摘要】：構(gòu)建多學(xué)科集成與交叉的培養(yǎng)環(huán)境與機(jī)制,培養(yǎng)未來(lái)能夠解決綜合性重大科技和社會(huì)問(wèn)題的復(fù)合型創(chuàng)新人才已經(jīng)成為各國(guó)研究生教育發(fā)展的共識(shí)和趨勢(shì),也是研究生培養(yǎng)模式改革的重要課題。與傳統(tǒng)研究生培養(yǎng)模式相比,學(xué)科交叉研究生培養(yǎng)具有知識(shí)多元、問(wèn)題導(dǎo)向、協(xié)同創(chuàng)新等特性,也具有非常迫切的驅(qū)動(dòng)力。學(xué)科交叉研究生培養(yǎng)模式有其生成路徑和一些重要特征。高校應(yīng)根據(jù)自身辦學(xué)定位與特色選擇合適的學(xué)位交叉研究生培養(yǎng)模式。
【作者單位】： 上海交通大學(xué)高等教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科交叉 研究生培養(yǎng) 特性 動(dòng)力 模式
【分類號(hào)】：G643.0
【正文快照】： 在當(dāng)今社會(huì)從學(xué)科范式向?qū)W科交叉范式轉(zhuǎn)型的大背景下,為應(yīng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技迅猛發(fā)展以及社會(huì)飛速發(fā)展派生出的一系列復(fù)雜問(wèn)題帶來(lái)的挑戰(zhàn),研究生培養(yǎng)模式從學(xué)科模式向?qū)W科交叉模式轉(zhuǎn)變將成為主要趨勢(shì)。構(gòu)建多學(xué)科集成與交叉的培養(yǎng)環(huán)境與機(jī)制,培養(yǎng)未來(lái)能夠解決綜合性重大

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1105027