本文關(guān)鍵詞：影響因素視角下的圖書館兒童繪本閱讀推廣探析

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【摘要】：圖書館基于閱讀理論進(jìn)行兒童繪本閱讀推廣的影響因素包含繪本閱讀習(xí)慣、閱讀環(huán)境、選擇與獲取、閱讀的動機(jī)。基于此,圖書館兒童繪本閱讀推廣主體應(yīng)采取社會合作機(jī)制,架構(gòu)"圖書館+"立體推廣網(wǎng)絡(luò);推廣對象應(yīng)針對適齡兒童的特點;推廣讀物應(yīng)針對繪本本身的特點;推廣過程應(yīng)摒棄單一型,發(fā)展整合形式繪本閱讀推廣活動;推廣宣傳應(yīng)不滿足于陣地服務(wù),利用"互聯(lián)網(wǎng)+"進(jìn)行推廣;推廣結(jié)果應(yīng)提煉模式化運作,建立繪本閱讀推廣績效評估體系。
【作者單位】： 湖南圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 閱讀推廣 繪本閱讀 閱讀理論 圖書館使命
【分類號】：G613.2;G252
【正文快照】： 1引言讀文獻(xiàn)的易得性和閱讀動機(jī)的強(qiáng)烈程度等共同作用才能促　　近年來,隨著國家層面對閱讀的重視,加之各類閱讀成閱讀的發(fā)生和持續(xù)[3]。這個閱讀理論也直接影響著繪本推廣機(jī)構(gòu)不懈的努力,我國的閱讀氛圍越來越濃厚,有關(guān)閱讀,因為只有讓繪本閱讀保持持續(xù)性,推廣的成效才能閱讀

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：993794