本文關鍵詞：幼兒園轉崗教師職業(yè)適應現(xiàn)狀研究

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【摘要】：本文采用訪談法和觀察法對四名幼兒園轉崗教師進行了研究,從轉崗教師職業(yè)技能技巧適應、環(huán)境適應、人際關系適應和心理適應方面進行了調查,發(fā)現(xiàn)存在許多問題,分析了原因,從轉崗教師自身方面、幼兒園方面和國家政策方面提出解決對策,以期幫助幼兒園轉崗教師盡快適應幼兒園的工作生活,促進專業(yè)成長。
【作者單位】： 河西學院教師教育學院;
【關鍵詞】： 幼兒園 轉崗教師 職業(yè)適應
【分類號】：G615
【正文快照】： 國家“合校并點”政策的實施,使得我國中小學出現(xiàn)了大量富余教師,這些富余老師面臨著再就業(yè)的問題。與此相反,由于近年來國家政策的要求和人民群眾對學前教育重要性認識的提高,幼兒園大量建立,出現(xiàn)幼兒教師嚴重短缺、對幼兒園的需求供不應求的現(xiàn)象。2006年,《教育部關于實事求

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